Sıkça Sorulan Sorular
Neden PiuAtölye?
Bazen bebeklik fotoğrafıma bakıyorum.
O küçük Ümit’in gözlerinde, keşfetmeye hazır bir merak, sakin ama derin bir bakış var.
Ve gülümsüyorum:
“Senin o halinle hâlâ bağım var.”
Benim çocukluğumda doyduğum şeyler vardı: sevgi, ilişki, ilgi, iyi niyet.
Şimdi istediğim şey şu
Dokunarak, duyarak, birlikte ritim tutarak büyümek...
İşte PiuAtölye bu yüzden var.
Çocukların gelişimine oyunla, bedenle, bağla destek olmak için.
Ebeveynlerin kendilerini yalnız hissetmeden, yargılanmadan, içgörü kazanarak eşlik edebilecekleri bir alan kurmak için.
Burada çocuk çocukluğunu, ebeveyn ebeveynliğini yaşar.
Performans değil temas, öğretme değil birlikte olma ön plandadır.
Bilimsel bilgiyi, gelişimi ve insani teması aynı çemberde buluşturmak tam da Piu’nun kalbidir.
Bugün çocuklar için heybemdeki tüm bilgiyi sunmak isterim.
İşte bu niyetle PiuAtölye doğdu.
Çünkü inanıyorum:
Bir çocuğun gelişiminde en kıymetli şey, ona şefkatle eşlik eden bir bakışın varlığıdır.
Ebeveynli oyun grubu nedir?
Ebeveynli oyun grubu; bir oyun liderinin rehberliğinde, çocuğun ve ebeveynin birlikte yer aldığı, oyunun akışına her iki tarafın da dahil olduğu gelişim odaklı bir buluşmadır.
Ebeveyn, çocuğunun oyununa eşlik ederken hem ilişkisel bağ güçlenir hem de oyun, ortak bir deneyime dönüşür.
Oyun lideri ise hem çocuklara hem de ebeveynlere sürece dair rehberlik eder, yönlendirme değil eşlik temel alınır.
Neden gruplarınız bu kadar fazla?
Her ayın gelişim dinamikleri farklıdır. Akran etkileşimi için benzer gelişim basamaklarında olmak, benzer şeyleri oynayabilmek oldukça değerlidir. Bu nedenle 9 ayrı yaş grubumuz var.
Programınız Haftada kaç gün? Oyunlar ne kadar sürüyor ve gruplarda kaç çocuk var?
PiuAtölye oyun grupları haftada 1 gün, yaklaşık 1 saat sürer.
Her grupta en fazla 6 ila 8 çocuk ve ebeveynleri yer alır.
Bu sayede hem bireysel ihtiyaçlara alan açılır hem de grup içinde güvenli ve dengeli bir etkileşim ortamı sağlanır.
Beynin ilk 4 yılı neden bu kadar önemli?
Çünkü beynin yapısal ve işlevsel gelişiminin %80’i ilk 4 yıl içinde tamamlanır.
Bu dönem, çocuğun duyuları, hareketleri, ilişkileri ve duygular aracılığıyla dünyayı nasıl algılayacağını şekillendirir. Biz de PiuAtölye’de bu eşsiz dönemi hem çocuklar hem de ebeveynler için dolu dolu geçirmeyi hedefleriz.
Gebeler için de bir grup var mı?
Evet.
Online “Bir Annenin Doğuşu” grubumuz, bebek doğmadan önce annenin dönüşümüne, bedenine, duygularına ve ilişkisel hazırlığına alan açar.
Bu grup; doğumun ötesinde, ebeveynliğe hazırlık grubudur.
Beden farkındalığı, sinir sistemi bilgisi, regülasyon, , anne olma, ritim kurma ve bağ kurmaya dair destekleyici adımlar burada atılır.
0–4 ay grubunuz hakkında bilgi verir misiniz?
“Merhaba Dünya” grubumuz, bebeğinizle kurduğunuz ilk bağların, ilk bakışların, ilk ten temaslarının önemini merkezine alır.
Bu dönem, bebeğinizin yalnızca dünyayı değil, sizi de tanımaya çalıştığı çok özel bir eşiktir.
Grubumuzda, göz teması, ses tonu, dokunuş ve ritimle kurulan ilişkisel bağları destekliyoruz.
Aynı zamanda ebeveynliğinizin ilk adımlarında sizi de duyuyor, yargısızca alan açıyoruz.
Çünkü bu dönem, sadece bebeğin değil, ebeveynliğin de yeni başladığı bir dönemdir.
Ve bu başlangıç, yavaşlık, temas ve birlikte olma ile güçlenir.
4–8 ay grubu hakkında bilgi verir misiniz?
“Agucuk” grubumuz, bebeğinizin çevresine daha bilinçli sinyaller gönderdiği, ilişki kurmaya yönelik ilk adımları attığı bir dönemdir.
Seslenir, bakışlarıyla izler, mimiklerle karşılık verir.
Bu grupta, ebeveynin bu sinyalleri okumasına ve karşılık vermesine destek oluruz.
Ortak dikkat, ilk oyunlara eşlik, dokunsal ve işitsel uyarılarla kurulan güvenli bağ gelişir.
Bebek keşfeder, ebeveyn şefkatle eşlik eder.
8–12 ay grubu hakkında bilgi verir misiniz?
“Cee Ee” grubumuzda, bebek artık nesnelerin ve kişilerin kalıcılığını keşfeder.
Görünmek, kaybolmak ve tekrar belirmek üzerinden ilişki kurmayı öğrenir.
Bu dönemde ayrılık-kavuşma temalı oyunlar, neden-sonuç ilişkileri ve ilk jestler gelişir.
Ebeveynin tutarlılığı, bebeğin güvenli keşfini mümkün kılar.
Burada bağlanma oyunla derinleşir.
12–18 ay grubu hakkında bilgi verir misiniz?
“Bu Benim” grubunda çocuk kendi benliğini fark eder.
İsteklerini belirtir, sınırlarını test eder, ilişkide yerini arar.
Biz bu dönemde çocukların duygularına alan açar, İlk kelimeler, ilk bağımsızlık adımları oyunla destekleriz.
18–24 ay grubu hakkında bilgi verir misiniz?
“Kendi Yolumda” grubunda çocuk artık kendini ortaya koymaya başlar: kendi fikrini sunar, oyun başlatır, etkileşim kurar.
Hareket, merak ve ilişki bu dönemin temelidir.
Bu grupta çocuklar; sırayla oynamayı, oyun kurmayı, ritme eşlik etmeyi ve duygularını oyunla ifade etmeyi deneyimler.
Takip, öngörü, sembolleştirme ve birlikte olma becerileri desteklenir.
Ebeveyn ise bu sürece oyun içinde eşlik eder, çocuğunun iç ritmini duyumsar, bağ kurma yollarını güçlendirir.
Her buluşmada oyunlar, müzik, hareket ve karşılıklı iletişim iç içedir.
“Kendi Yolumda”, çocuğun bireyliğini yaşarken ilişkide kalmayı deneyimlediği; hem çocuğun hem ebeveynin gelişimini birlikte taşıyan bir geçiş alanıdır.
24–36 ay grubu hakkında bilgi verir misiniz?
Bu dönemde çocuklar artık daha sosyal, daha hareketli ve daha sembolik oyunlara (-mış gibi arabacılık, doktorculuk) yönelir.
İlişkide kalmak, paylaşmak, beklemek ve birlikte oynamak gelişir.
Grubumuzda hem duygusal farkındalık hem de ilişki içinde sınır tanıma çalışılır.
Arkadaşlık kurma, sırayla oynama ve duyguyu taşımaya dair oyunlarla desteklenir.
36–48 ay grubu hakkında bilgi verir misiniz?
“Dudu Peri” grubunda çocukların hayal gücü, dil gelişimi ve sosyal ilişkileri daha derinlikli hale gelir.
Sembolik oyunlar, karmaşık senaryolar, rol değiştirme ve iş birliği kurma becerileri gelişir.
Bu yaşta oyun artık sadece gelişimsel değil; aynı zamanda kimliksel bir deneyime dönüşür.
Çocuk kendi fikrini sunar, diğer fikre eşlik eder, “ben” ile “biz” arasında denge kurar.
Grubumuz, bu geçişi güvenle taşıyan bir alan sunar.
Daha büyük çocuklar için atölyeleriniz var mı?
Evet! “Atölye deyince de: Piu!”
4–5 ve 5–6 yaş gruplarına özel hazırladığımız PiuAtölye atölyelerinde artık oyunlar daha da derinleşir, çocuklar daha karmaşık sosyal ilişkiler ve düşünme becerileriyle buluşur.
Her çocuk farklı alanlarda parlar —
Kimi çizer, kimi hayal eder, kimi anlatır, kimi başlatır.
Biz bu parıltının peşindeyiz.
Bu atölyelerle çocukların:
🟡 Topluluk içinde kim olduğunu keşfetmesini,
🟡 Kendi fikrini sunarken başkasının fikrine eşlik etmesini,
🟡 Sıra beklemeyi, bir görevi tamamlamayı, duyulmayı ve duymayı,
🟡 İlişkide var olmayı ve duygularını taşımayı,
🟡 Bedenini, dikkatini ve hayal gücünü kullanmayı deneyimlemesini sağlıyoruz.
Her bir buluşma; dil gelişimi, sosyal-duygusal farkındalık, beden koordinasyonu, öz güven ve iç motivasyon gibi alanlarda çocuğun doğal gelişimini destekleyecek şekilde yapılandırılır.
Ve siz, çocuğunuzun hangi alanda parladığını, nelere tutkuyla yöneldiğini keşfederken, biz onun bu içsel gücünü oyunla ve ilişkiyle büyütmesine alan açarız.
Bebek ruh sağlığı ve erken ilişki sağlığından bahsediyorsunuz, nedir bunlar?
Bebek ruh sağlığı, bebeğin kendini güvende hissetmesini, duygularını düzenleyebilmesini, ilişki kurabilmesini ve keşfe açık bir zihinsel dünyaya sahip olmasını kapsar.
Erken ilişki sağlığı ise, bu gelişimin en önemli kaynağı olan ebeveyn-bebek ilişkisini temel alır.
Bebek için en büyük ihtiyaçlardan biri, duyarlı bir yetişkinle güvenli bir bağ kurabilmektir.
Ten teması, göz teması, ritim, ses tonu, oyun... Hepsi bu bağın parçalarıdır.
Bu bağ, çocuğun hem ruhsal gelişimini hem de sosyal-duygusal dayanıklılığını şekillendirir.
PiuAtölye’de biz, her buluşmayı sadece bir oyun değil, güvenli bağın güçlendiği bir karşılaşma alanı olarak tasarlarız.
Çünkü inanıyoruz:
İlişki önce gelir, gelişim onunla birlikte büyür.
Gelişim nedir, PiuAtölye’de nasıl yaklaşılır?
Gelişim, çocuğun dünyayla kurduğu ilişkiyi her geçen gün biraz daha derinleştirmesidir.
Bedenle, duyguyla, oyunla, temasla…
PiuAtölye’de gelişimi ölçmeyiz, izleriz.
Yarıştırmayız, eşlik ederiz.
Her çocuğun kendi ritminde gelişmesine, doğal olanı destekleyerek alan açarız.
Kucaklayıcı çevre ne demek?
Kucaklayıcı çevre, çocuğun olduğu gibi kabul edildiği, ebeveynin yargılanmadan var olabildiği, güvenli ve şefkatli bir alan demektir.
PiuAtölye’de çocuklar acele ettirilmeden, karşılaştırılmadan, kendi ritimlerinde büyür.
Ebeveynler dinlenir, görülür ve yalnız olmadıklarını hisseder.
Oyun alanlarımızda her duyguya, her bedene, her ilişki biçimine yer vardır.
Çünkü inanıyoruz:
Gelişim için en verimli toprak, kabulle kurulan ilişkidir.
Ortamınız sigarasız mı?
Evet.
PiuAtölye tamamen sigarasız bir alandır.
Çocukların ve ebeveynlerin bulunduğu tüm kapalı ve açık alanlarda temiz hava, güvenli temas ve sağlıklı gelişim önceliğimizdir.
Ebeveynin sosyalleşme ihtiyacı karşılanıyor mu?
Evet, hem de gönülden…
PiuAtölye sadece çocuklar için değil, ebeveynler için de bir buluşma alanıdır.
Benzer dönemlerden geçen ebeveynlerle tanışmak, paylaşmak ve bazen sadece “yan yana durmak” bile iyileştiricidir.
Grup sonrası küçük sohbetler, karşılıklı anlayış ve yargısız bir ortam sayesinde ebeveynler de kendilerini görülmüş, duyulmuş ve güçlenmiş hisseder.
Çünkü biz biliyoruz:
Çocuğa iyi gelen şeyin, ebeveyne de iyi gelmesi gerekir.
Çocuk çocukluğunu, ebeveyn ebeveynliğini yaşasın... Performans değil bağ, öğretmek değil oyun.
PiuAtölye’de çocuklardan “başarılı” olmalarını değil, çocuk olmalarını bekliyoruz.
Koşmadan yürümeyi, susmadan dinlemeyi, ezberlemeden öğrenmeyi değil —
oynamayı, hissetmeyi, bağ kurmayı önemsiyoruz.
Ebeveynler içinse bir “doğruyu yapma” alanı değil,
eşlik etme, gözlemleme ve birlikte büyüme alanı sunuyoruz.
Çünkü bizce ebeveynlik, bir performans değil; bir ilişki pratiğidir.
Piu’da çocuk çocukluğunu, ebeveyn de yargılanmadan ebeveynliğini yaşar.
Ve asıl gelişim, tam da burada başlar.
“Yeterince iyi ebeveynlik” ne demek?
Mükemmel olmanıza gerek yok.
Yeterince iyi ebeveynlik, çocuğunuzun her anını kusursuzca yönetmek değil; duyarlı, tutarlı ve gerçek bir eşlikçi olabilmektir.
Bazen sabırlı, bazen yorgun, bazen kararsız… Ama her koşulda orada olan bir yetişkin olmak.
İşte çocukların ihtiyacı da tam olarak budur:
Kendisine güvenen, sınır çizen, duygularına alan açan “yeterince iyi” bir bağ figürü.
PiuAtölye’de ebeveynliğin her haline yer vardır.
Çünkü biliyoruz ki, gelişim sadece çocuğun değil, ebeveynliğin de dönüşümüdür.
Ya çocuğum içeri girmezse, oyuna katılmazsa?
Hiç sorun değil.
Biz zorlamayız, bekleriz.
Çünkü biliyoruz ki her çocuk ilişkiye, oyuna ve ortama farklı bir ritimle ısınır.
İçeri girmemek, “istemiyor” değil — “hazır değilim” demektir.
PiuAtölye’de çocuklara hazır olma hakkı tanırız.
Kapıda bekleyebilir, içeriyi izleyebilir, ebeveynin kucağında oyunlara uzaktan eşlik edebilir.
Zamanla güven oluşur ve çocuk içeri kendi isteğiyle girer.
İşte o an, en kıymetli gelişim başlar: Zorla değil, ilişkiyle adım atar.
Ben biraz çekingen bir ebeveynim, sorun olur mu?Ebeveynin sosyalleşme ihtiyacı karşılanıyor mu?
Hayır, hiç sorun değil.
PiuAtölye’de ebeveyn olmanın tek bir doğrusu yok.
Çekingenlik, durup izlemek, daha az konuşmak ya da sadece yanında olmak da çok kıymetli bir eşliktir.
Burada performans değil, varlık önemlidir.
Ne kadar konuştuğunuz değil, ne kadar “orada” olduğunuz belirleyicidir.
Çocuğunuz sizin sesinizden çok, varlığınızı hisseder.
Zamanla güvenli ortamda siz de açılırsınız, kendi ritminizi bulursunuz.
Çünkü biz sadece çocuklara değil, her halinizle sizi de kapsıyoruz.
Oyunları Evde de tekrar edebilir miyim?
Evet, üstelik tam da istediğimiz şey bu!
PiuAtölye’deki oyunlar, ritüeller ve etkileşim örüntüleri evde tekrar edilebilecek sadelikte ve doğallıktadır.
Çünkü gelişim sadece bir atölye saatine sığmaz; günlük yaşamın içinde, ilişkiyle pekişir.
Her oyun, her yaklaşım, her bakış birer tohumdur.
Biz birlikte ekeriz, siz evde büyütürsünüz.
Ya gelemezsek, telafi mümkün mü?
Elbette.
Hayat bazen akıştan sapar, biz bunu çok iyi anlıyoruz.
Her ay 1 telafi hakkınız oluyor. Gelemediğinizde o ay içerisinde telafinizi gerçekleştirme hakkı sunuyoruz.
Piu’da hem ritme sadığız hem de insani hâllere alan açarız.
Neden rutin akran grubu?
Çocuklar, tanıdık yüzler, tekrar eden ortamlar ve ritmik buluşmalar içinde kendilerini daha güvende hisseder.
Rutin, çocuğun öngörü oluşturmasını sağlar; bu da hem duygusal regülasyon hem de ilişki kurma açısından çok kıymetlidir.
PiuAtölye’de gruplar sabittir.
Her hafta aynı çocuklar, aynı ebeveynler ve aynı liderle bir araya gelir.
Böylece çocuk, sadece oyun oynamaz; aynı zamanda ilişki kurmayı, sürdürmeyi ve derinleştirmeyi deneyimler.
Bağ kurmak zaman ister.
Biz bu zamanı birlikte büyütüyoruz.
Neden masa başı etkinlik değil?
Beyin sadece hareket edebilen canlılarda analiz etmek için vardır ve küçük çocuklar bedenleriyle öğrenir.
Kalem tutmadan önce kavrar, ezberlemeden önce hisseder, oturmadan önce hareket eder.
PiuAtölye’de gelişim, masa başında değil; hareketin, oyunların ve ilişkilerin içinde desteklenir.
Çocukların dünyayı anlaması için önce dokunmaları, denemeleri, etkileşmeleri gerekir.
Masa başı etkinlikler pasifleştirirken; etkileşimli oyunlar özgürleştirir.
Biz çocuğu “oturtmaya” değil, onunla birlikte ayağa kalkmaya inanıyoruz.
Neden parkur değil?
Çünkü her çocuk aynı sırada, aynı hızda, aynı şeyi yapmak zorunda değildir.
Parkurlar genellikle yönlendirilmiş, sıralı ve tek biçimli hareketler sunar.
Oysa biz, çocuğun kendi ritminde keşfetmesine, oyunu başlatmasına ve ilişkiden yola çıkarak hareket etmesine alan açıyoruz.
PiuAtölye’de oyun, “başla-bitir” değil;
“fark et – eşlik et – birlikte şekillendir”dir.
Hazır parkurlar yerine doğal akışlı, ilişkisel oyun alanları kurarız.
Çünkü bize göre gelişim, emirle değil; ilişkiyle, merakla, içten gelen motivasyonla desteklenir.
Bedensel ve duyusal gelişimi nasıl destekliyorsunuz?
Çocuklar dünyayı önce bedenleri ve duyuları aracılığıyla tanır.
Dokunarak, hareket ederek, sesleri dinleyerek, dengesini bularak…
Bu nedenle PiuAtölye’de oyunlarımız; dokunsal, işitsel, vestibüler, proprioseptif ve görsel sistemleri doğal şekilde harekete geçiren deneyimlerle kurgulanır.
Denge tahtaları değil; birlikte kurulan yollar,
Hazır malzemeler değil; çocuğun kendisinin anlam verdiği uyaranlar tercih ederiz.
Çünkü bizce gelişim; çocuğun bedeninde rahat hissettiği, duyularını keşfettiği ve ilişki içinde güvenle hareket ettiği anlarda en derin şekilde gerçekleşir.
Piu çocuğumu kreşe hazırlar mı?
PiuAtölye, çocuğun:
🟡 Akran ilişkisi kurabilmesini,
🟡 Sosyal ortama güvenle adım atabilmesini,
🟡 Beklemeyi, sırayı, paylaşmayı oyun içinde deneyimlemesini,
🟡 Duygularını tanıyıp, ifade edebilmesini,
🟡 Bir grup içinde var olmayı içselleştirmesini destekler.
Biz çocuğun birey olarak güçlenmesini, ilişkide kalabilmesini ve “ben buradayım” diyebilmesini önemseriz.
İşte bu donanım, onu yalnızca kreşe değil; hayata hazırlar.
Piu Atölye Duyurularından Haberdar Olun!
